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简论生态文明教育与高等教育的融合生长
《江苏高教》2017年第6期45-47,共3页朱蕾 
党的十八大之后,生态文明被提到了前所未有的战略高度。高等教育担负着培养人才的责任,大学生的意识行为对社会未来起着决定性的影响。作为生态文明建设的重要组成部分,生态文明教育如何与高等教育有效融合,文章从高校的教学体系、...
关键词:生态文明教育 高等教育 融合生长 
供给侧视角下文化产业的优化升级
《新丝路》2017年第12期59-60,66共3页张晓亮 唐纯 
江苏省高校哲学社会科学研究基金项目“驱动江苏文化产业发展的财税制度创新研究”,项目编号:2013SJD63006;常州工学院基金项目,项目编号:YN1238
文章在分析文化产业供给侧机理的基础上,充分对我国文化产业的发展现状和存在问题进行剖析,文化产业区域发展不均衡、创新能力不足、投融资机制不完善等问题;从供给侧视角提出发展优势文化产业、补足短板,利用经济发展带动文化产业改变...
关键词:文化产业 供给侧 优化升级 
“宗教-身份”问题的社会学分析
《汕头大学学报:人文社会科学版》2017年第6期90-94,共5页张强 
2013年度国家社会科学基金军事学项目“军队在执行维稳反分裂任务中贯彻党的民族宗教政策问题研究”(13GJ003-076);南京政治学院“十二五”计划2014-2015年度课题“全球化时代的宗教变迁与国家安全研究”(15ZY02-05)
宗教的核心功能之一是推动认同的形成与保持,因而宗教在任何社会中都具有建构个体身份的基本作用。宗教可以使意义体系趋于稳定,同时也能够加强个体关于终极实在的观念,使身份认同神圣化。对于个体而言,拥有特定的宗教信仰,就意味着生...
关键词:宗教 身份 社会学 
某部新兵体格复检影像检查结果分析
《解放军预防医学杂志》2017年第6期681-682,共2页田忠祥 赵永峰 王丹 
目的通过新兵体格复检影像检查结果的分析,为新兵体格复检提供更精准的影像检查。方法新兵体格复检时进行影像检查,根据影像异常结果甄别潜在性疾病,进一步作CT、MRI检查。结果参加体格复检的某部新兵1470名,其中影像检出异常31例...
关键词:新兵 体格复检 影像检查 
装配式保温节能建筑板的设计研究
《绿色科技》2017年第14期291-292,共2页蒋思成 黄婷 贾天阳 
住建部科技计划项目(编号:2016-K1-035);江苏省住建厅科技计划项目(编号:2016ZD55);省级大学生创新刨业训练计划项目(编号:ycgy2017006);盐城工业职业技术学院自然科学研究项目(编号:ygyl608)
主要研究了一种保温节能建筑板的构造、设计、制造工艺,目的在于提供一种保温节能建筑板,旨在解决现有技术中,大量保温节能材料已达不到国家相关规定的要求,且钢结构板材规格单一、保温效果差,以及施工工艺复杂、监管难度大、易造成开...
关键词:保温节能 复合结构 固定板 防护板 导流防水板 固定弧板 
彰显教育公正:信息化平台在民办大学生管理中的作用
《信息记录材料》2017年第8期154-156,共3页沈萍 
2014年江苏省教育厅江苏省高校哲学社会科学研究基金指导项目“教育公正视角下民办高校大学生实施量化管理的基础信息平台研究”(2014SJD229)的阶段性成果
在信息化社会迅猛发展的今天,民办高校的管理模式中存在着分工不明确、权责利不清晰、缺乏双向反馈机制、人员素质不高等现象,而民办高校的大学生存在着学习目标不明确、习惯养成较差、缺乏对自身的生涯规划,如果管理失之以宽,部门民办...
关键词:信息化平台 民办高校 管理 教育公正 
一种旋转自稳定灵巧子弹药稳态扫描运动研究
《弹箭与制导学报》2017年第6期共5页杨永亮 刘荣忠 郭锐 陈亮 赵博博 邢柏阳 
国家自然科学基金,国家部委资助项目资助
为研究某型旋转自稳定灵巧子弹药稳态扫描机理,根据该灵巧子弹药抛射条件和结构非对称特点,通过在弹体内设置非对称布置的质量块,充分考虑结构动不平衡因素,建立了便于量化弹丸动不平衡的弹道运动模型,并进行了数值求解.结果表明:旋转...
关键词:旋转自稳定 动不平衡 稳态扫描 高等动力学 灵巧子弹药 
思品课“生动”新解
《江苏教育》2017年第27期64-,共1页李峰 
<正>现代汉语词典把'生动'解释为'具有活力能感动人的',借用于课堂教学中,是指课堂教学要落实教学的主体、讲究教学的方式、重视教学的文化、深化教学的价值。让思品课的课堂'生动'起来,就是通过各个不同层面的对话互动,不断地激活学生...
关键词:思品课堂 生动 策略 
如何利用师生合作教学提升高中语文课堂教学质量
《科普童话:新课堂》2017年第13期54-,共1页李兆兵 
<正>师生合作教学是提高语文教学质量的重要手段,对提升教学效率有着积极的促进作用,是集合作、创新、效率为一体的高效教学途径。师生合作教学一方面促进学生养成合作交流的团队精神,发挥积极的主观能动性,另一方面促进学生语文素养的...
低年级字词句的学法指导
《科普童话:新课堂》2017年第15期93-,共1页陈杏芬 
<正>《小学语文教学大纲》明确要求'要十分重视培养学生的自学能力'。这说明,教师在传授一般知识的同时,让学生掌握获得知识的方法更为重要。怎样'教'才能达到'不需要教',让学生学会学习呢?教师要有一定量的学法指导,尤其是自学能力的...
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