文化科学—学前教育学

作品数:216162被引量:45005H指数:42
加关注导出分析报告
相关作者:袁爱玲朱家雄杨晓萍卢清虞永平更多>>
相关机构:南京师范大学华东师范大学西南大学北京师范大学更多>>
发文主题:学前教育幼儿教育幼儿教学参考资料孩子更多>>
相关期刊:更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金江苏省教育科学“十二五”规划项目江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
-

检索结果分析

结果分析中...
条 记 录,以下是1-10
视图:
排序:
浅谈多媒体在语文教学中的作用
《读写算(教师版):素质教育论坛》2017年第37期103-103,共1页陈莹莹 
在小学语文教学中, 科学使用多媒体课件比传统教学手段有着更强的表现力和感染力, 对优化课堂教学, 提高教学效率有重要作用.
关键词:语文教学 多媒体 提高质量 
从学“泥土”到玩“泥土”——以小班“宝贝泥土”主题活动为例谈“亲自然”课程优化
《福建教育》2017年第25期20-22,共3页时菁 
一、小班“宝贝泥土”主题活动的背景 “宝贝泥土”是生活化游戏化课程中小班下学期的一个主题活动。活动目标为引导幼儿大胆、积极地用泥土进行多种活动。引导幼儿了解泥土的多种用途,丰富幼儿有关泥土的各种知识经验,培养幼儿关爱周...
关键词:幼儿活动 课程优化 从学 游戏化 组织策略 周围环境 兴趣点 音乐活动 习惯养成 内部动机 
如何通过游戏加强3-6岁儿童的合作精神
《情感读本》2017年第18期31-31,共1页金凌 
3-6岁的儿童还正处于幼儿阶段,幼儿是祖国的花朵,是一个国家未来的栋梁.想要让这些祖国的“花朵”在日 后能够承担得起实现中华民族伟大复兴的责任,就应该在他们的幼儿阶段就培养其强烈的合作精神.
关键词:合作精神 幼儿 游戏方式 游戏规则 愉快 交流讨论 
爸爸去哪儿了——三年级优秀少先队活动案例
《辅导员》2017年第16期18-21,共4页蒋建英 
2013年,一档名为《爸爸去哪儿》的综艺节目红遍大江南北。萌娃们古灵精怪地搞笑、各种不同画风的“老爸带娃记”,成为网友们的热议话题。但他们都是别人家的爸爸!真是叫人只有羡慕嫉妒的份儿。
关键词:活动案例 少先队 三年级 综艺节目 
我们该如何支持幼儿游戏?——我会这样观察与介入幼儿的游戏活动
《福建教育》2017年第20期10-13,共4页吴振东 
编者按:日前,教育部办公厅印发了《关于开展2017年全国学前教育宣传月活动的通知》,重点强调了游戏对孩子童年的意义,要求引导广大幼儿园教师和家长充分认识游戏是幼儿特有的生活和学习方式,创造充足的机会和条件,鼓励和支持幼儿自主...
关键词:幼儿游戏 专业工作者 幼儿园教师 教育部办公厅 技能学习 教育实践 
幼儿学前教育教学中常见的问题及对策
《读写算(教师版):素质教育论坛》2017年第38期76-76,共1页杨波 
在我国基础教育体系中, 学前教育作为重要构成部分, 也是针对幼儿的启蒙教育, 有利于培养幼儿的良好习惯.目前, 我国幼儿学前教育还存在不足之处, 导致幼儿学前教育的发展受到限制, 进而影响到我国基础教育事业的发展.基于此, 本文对幼...
关键词:幼儿教育 学前教育 问题 对策 
紧紧追随 适度支持——谈教师如何支持幼儿游戏
《福建教育》2017年第20期14-16,共3页尤素敏 
适时、有度的指导是教师支持幼儿游戏,提高幼儿游戏水平,促进幼儿各方面发展的重要策略。笔者认为,要让幼儿真正成为游戏的主人,在游戏中获得成长,教师们要规避以下四种问题。一是"闲不住"。一些嘴上喊着"放手"的教师在幼儿游戏时...
关键词:幼儿游戏 教育指导纲要 有度 角色扮演 小班幼儿 角色身份 身体接触 精心预设 科恩 记号笔 
幼儿教学中科学使用游戏的策略
《读写算(教师版):素质教育论坛》2017年第38期77-77,共1页孙华 
近年来, 随着教育水平的发展, 我国幼儿的教育也日益得到重视.在传统的幼儿教育中更加注重幼儿语言、 科学、 艺术的培养和发展, 偏重于知识的传授, 多采用注入式教学方法, 教学形式单一, 缺乏对幼儿能力的培养和潜能的开发.科学的幼儿...
关键词:幼儿教学 科学 游戏策略 
教师支持幼儿游戏的三个关键点
《福建教育》2017年第20期17-19,共3页陈婷 
有效地推进游戏,本质上是支持幼儿自主地、持续地、深入地游戏,引发幼儿更为复杂而有深度的学习。结合教育实践,本人认为教师支持幼儿游戏的关键点主要体现在以下三个方面:是否能够引发幼儿持续游戏的兴趣,能否支持幼儿自主探索与表征...
关键词:幼儿游戏 游戏活动 学习过程 表征材料 支架作用 教育实践 游戏情节 角色扮演 串珠子 自然测量 
浅析幼儿数学教学中游戏的设计
《读写算(教师版):素质教育论坛》2017年第38期78-78,共1页陈舒婷 
游戏教学在幼儿园数学教学中已得到很广泛的运用, 游戏的设计是教学的关键.游戏设计有助于游戏教学的顺利开展、提高教学效果、 激发幼儿学习的主动性以及有助于教师不断地进行自我提高; 游戏的设计应遵循思想性、 激励性, 多样性、 情...
关键词:数学 教学游戏 设计 
检索报告 对象比较 聚类工具 返回顶部